Тревоги первоклассников

Первые четыре–шесть недель в школе являются критическим периодом для любого ребенка. Это почти нормативная ситуация. Однако занятия в подготовительных группах позволили снять тревожность и неловкость, которая неизменно возникает у первоклашек в первые школьные дни. Чрезвычайно важным оказалось и то, что дети зарание были ознакомлены с большим количеством правил поведения в различных ситуациях, знали свои права. Кроме того, рядом оказались уже знакомые люди, которые могут помочь, что-то напомнить, подсказать.
Проведенный в сентябре с первоклассниками адаптационный курс помог выявить у ребят страхи связанные с учебой:
- несовпадение ожиданий, то есть того, что ребенок представлял как ШКОЛУ, и того, на что он на самом деле «напоролся»;
- нарастание родительских претензий , завышенный уровень ожидания успешности от своего ребенка;
- повышение собственного статуса, традиционно называемого в педагогике «становлением позиции школьника», в начале школьной жизни часто является тормозящим адаптацию ребенка фактором.
В результате всего перечисленного уже к началу октября месяца стало ясно, необходима работа по преодолению школьной тревожности с родителями первоклассников.