Уважаемые учащиеся нашего лицея!
Вам предлагается возможность ответить на вопросы анкеты, составленной организацией "За здоровый образ жизни". При помощи твоих ответов мы попытаемся выяснить отношение молодежи к проблеме наркомании в лицеи.
Мы были бы очень благодарны за откровенные ответы на следующие вопросы.
http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGxPTlFQN2oyWV9NM0JUN3dJbnBKNHc6MA..
понедельник, 21 сентября 2009 г.
понедельник, 8 сентября 2008 г.
Развивающие беседы
Уважаемые классные руководители!
Отправляю Вам анкеты по развивающим беседам. Это образец. Вы можете вносить свои изменения.С уважением Ирина Толстой
Документ "Развивающая беседа с родителями и учащимися"
Отправляю Вам анкеты по развивающим беседам. Это образец. Вы можете вносить свои изменения.С уважением Ирина Толстой
Документ "Развивающая беседа с родителями и учащимися"
среда, 18 июня 2008 г.
среда, 3 октября 2007 г.
Тревоги первоклассников
Первые четыре–шесть недель в школе являются критическим периодом для любого ребенка. Это почти нормативная ситуация. Однако занятия в подготовительных группах позволили снять тревожность и неловкость, которая неизменно возникает у первоклашек в первые школьные дни. Чрезвычайно важным оказалось и то, что дети зарание были ознакомлены с большим количеством правил поведения в различных ситуациях, знали свои права. Кроме того, рядом оказались уже знакомые люди, которые могут помочь, что-то напомнить, подсказать.
Проведенный в сентябре с первоклассниками адаптационный курс помог выявить у ребят страхи связанные с учебой:
- несовпадение ожиданий, то есть того, что ребенок представлял как ШКОЛУ, и того, на что он на самом деле «напоролся»;
- нарастание родительских претензий , завышенный уровень ожидания успешности от своего ребенка;
- повышение собственного статуса, традиционно называемого в педагогике «становлением позиции школьника», в начале школьной жизни часто является тормозящим адаптацию ребенка фактором.
В результате всего перечисленного уже к началу октября месяца стало ясно, необходима работа по преодолению школьной тревожности с родителями первоклассников.
Проведенный в сентябре с первоклассниками адаптационный курс помог выявить у ребят страхи связанные с учебой:
- несовпадение ожиданий, то есть того, что ребенок представлял как ШКОЛУ, и того, на что он на самом деле «напоролся»;
- нарастание родительских претензий , завышенный уровень ожидания успешности от своего ребенка;
- повышение собственного статуса, традиционно называемого в педагогике «становлением позиции школьника», в начале школьной жизни часто является тормозящим адаптацию ребенка фактором.
В результате всего перечисленного уже к началу октября месяца стало ясно, необходима работа по преодолению школьной тревожности с родителями первоклассников.
среда, 19 сентября 2007 г.
Имидж современного педагога
Эту работу проделали учащиеся 12-ых классов на уроках психологии. Работа проходила в группах. Ребята самостоятельно определяли свои препочтения в образе современного учителя. Вот что из этого получилось...
Профессия педагог подходит как для мужчины, так и для женщины.
Желательно, чтобы педагог мужчина преподавал следующие предметы: русский язык и литература, математика, физика, история, труд, физкультура.
Возраст: 25–55 лет.
Образование: высшее педагогическое, второе образование – психолог или хорошие знания в области психологии.
Семейное положение: замужем/женат, имеет 1-2 детей (поскольку будет более жизнерадостной/-ым и более чуткой/-им к ученикам).
Подробнее...
Профессия педагог подходит как для мужчины, так и для женщины.
Желательно, чтобы педагог мужчина преподавал следующие предметы: русский язык и литература, математика, физика, история, труд, физкультура.
Возраст: 25–55 лет.
Образование: высшее педагогическое, второе образование – психолог или хорошие знания в области психологии.
Семейное положение: замужем/женат, имеет 1-2 детей (поскольку будет более жизнерадостной/-ым и более чуткой/-им к ученикам).
Подробнее...
Подписаться на:
Сообщения (Atom)